19—20日，是我校高中部高三、高四學生三模考試的時間，由人力資源部牽頭組織的高中部青年教師專業(yè)成長調(diào)研活動——“師生同考”在高中部東教學樓舉行。高中部35歲以下的70余位青年教師同學生一道參加了各自學科的模擬考試。
為方便活動開展，學校為各學科教師單獨開設了考場，與學生同步考試。各考場里，青年教師們專心解題，凝神思考，認真嚴肅地對待本次考試�？荚嚱Y束后，將對各學科教師試卷進行批改、分析，個人成績和各學科平均分反饋給教師作自我分析，針對測試結果召開教師專業(yè)成長座談會，幫助青年教師查找不足，提高專業(yè)素養(yǎng)。
“師生同考”又叫教材教法考試，是我校提高教師專業(yè)素質(zhì)和解題能力的重要舉措之一。即拿考學生的題目來考教師，在考學生的同時老師一起參加答題。目前，北京、上海等全國不少地方都在推行這種考教師的做法。通過考試，教師們需要完善的不只是面對考題能拿高分的能力，更重要的是教學方法，旨在促進教師教學基本功的夯實，對考卷難度、命題形式等方面作出客觀的理解及評價，了解學生在考試時的心情變化，考試中可能遇到的難處等，以更好地開發(fā)試卷的講評效能。讓老師考一考，不僅帶動提高教師們的專業(yè)素質(zhì)，提高教師的解題能力，也能讓老師更準確把握考試最新動向，優(yōu)化教學質(zhì)量，這是我校促進師生互動、教師專業(yè)化成長的一種有益探索。
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