幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：幼兒園以家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。為積極貫徹這一精神，切實做到幼兒園和小學(xué)的“雙向銜接”，真正實現(xiàn)幼兒的全面發(fā)展，3月23日，幼兒園大班進行了“走進小學(xué)”體驗活動。
百余名大班孩子在老師的帶領(lǐng)下，興奮地走進了小學(xué)部教學(xué)區(qū)域。在這里，他們首先走進小學(xué)部教室，好奇地看著小學(xué)生們寫作業(yè)，端正地坐下來同哥哥姐姐們一同聽課，有的還積極舉手搶答老師的提問，儼然一副小學(xué)生模樣。隨后，孩子們又興致勃勃地參觀了畫室、舞美教室、體育活動室、微機室、餐廳、宿舍、田徑場等小學(xué)生日�；顒訄鏊�，每到一處，孩子們都興致高昂地體驗著不同以往的新奇東西：睡睡小學(xué)生的木床，玩玩微機室的電腦，涂涂畫室的畫板，翻翻圖書館的書籍，坐坐餐廳的餐椅……小朋友們忙的不亦樂乎，老師們則為小朋友們耐心熱情地講解。兩個小時的體驗活動很快就結(jié)束了，小朋友們都戀戀不舍，紛紛表示喜愛小學(xué)部的環(huán)境。“走進小學(xué)部”體驗式銜接活動激發(fā)了孩子們升入小學(xué)的興趣，對他們順利健康過渡到小學(xué)階段，具有重要的意義。
3月24日，為增進家校溝通，提高家園合作水平，幼兒園小班、中班聯(lián)合集團公司人力資源部舉行了家長體驗式培訓(xùn)活動。百余名家長們自由組成了五支隊伍，每支隊伍選出了自己的隊長，設(shè)計出自己的隊旗、隊徽、隊歌。隊長們一一介紹展示了所在隊伍的風(fēng)采，并表達(dá)了在接下來的比賽中永不放棄，勇奪第一的決心。隨后，五支隊伍經(jīng)歷了“一塊錢、兩塊錢”、“誰來比劃誰來猜”、“才藝大比拼”等競賽環(huán)節(jié)，各個比賽環(huán)節(jié)家長們都熱情高漲，“一塊錢、兩塊錢”中男性成了爭搶的“稀有品種”,考驗著團隊的數(shù)字敏感性和反應(yīng)能力；“誰來比劃誰來猜”游戲最受大家歡迎，前一名隊員靠動作模擬出一個指定名詞傳遞給下一名隊員，在依次傳遞的過程中，出現(xiàn)了許多令人捧腹的情景：有的一頭霧水，錯誤相傳，有的表演夸張，動作搞笑，令人忍住不禁……三個小時的體驗式培訓(xùn)活動使家長們收獲了快樂，也增進了與幼兒園的友誼。家長們表示這樣的活動很有意義，不僅考驗、鍛煉了自己，也能將從培訓(xùn)中深刻體會到的團結(jié)合作、分享共贏、勇敢自信等良好精神傳遞給孩子，真正實現(xiàn)家園共育，共同幫助幼兒成長。
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