各班的小精英們?cè)诎嘀魅蔚慕y(tǒng)籌指導(dǎo)下紛紛成立了主持團(tuán)隊(duì)，從策劃出點(diǎn)子到分工訓(xùn)練彩排，舉手投足一點(diǎn)不含糊，大有“快樂(lè)家族”和“天天兄弟”的范兒。
語(yǔ)文課堂上的經(jīng)典誦讀和課本劇表演讓老師頗費(fèi)周章，為了讓學(xué)生飾演的角色神情兼?zhèn)�，老師們苦思冥想，反�?fù)編導(dǎo)排練數(shù)天，所有的努力都在這一刻化作最給力的回報(bào)！瞧，我們的家長(zhǎng)此刻就是不折不扣的粉絲，照相機(jī)、錄像機(jī)一刻都沒(méi)有停止過(guò)。
數(shù)學(xué)課上的動(dòng)手操作也在此時(shí)有了展示的舞臺(tái)，二年級(jí)的撥算珠，四年級(jí)的“路線達(dá)人”等，一個(gè)年級(jí)比一個(gè)年級(jí)認(rèn)真，一個(gè)班級(jí)比一個(gè)班級(jí)嚴(yán)肅。
英語(yǔ)課上的英文歌、單詞秀；音樂(lè)課上的經(jīng)典少兒歌曲和舞蹈節(jié)目；陽(yáng)光體育課堂上的運(yùn)球過(guò)人、側(cè)翻、短跳繩、跆拳道等適時(shí)地穿插其中，成了最流暢、最自然的融合劑。另外一些學(xué)科教學(xué)成果被老師們巧妙地制成了PPT，例如：電腦課上設(shè)計(jì)的“我的家”，科學(xué)課上探究到的“熱脹冷縮” 現(xiàn)象等，展示內(nèi)容豐富多彩，令人眼花繚亂。
此外，還有不能不說(shuō)的——美術(shù)課堂上的手工折花。每周美術(shù)課堂上老師都精心輔導(dǎo)學(xué)生們用各色彩紙折成各種花朵，積少成多，由一支變成一束，并用漂亮的包裝紙和絲帶加以裝飾，最后又把對(duì)父母的感恩之情寫(xiě)在自制的心型卡片上置于花束之間……在展示活動(dòng)即將結(jié)束的那一刻，伴隨悠然而起的“感恩的心”音樂(lè)聲，孩子們深情地手捧自制的花束緩緩走到父母面前將這份沉甸甸的感恩情獻(xiàn)上，熱淚盈眶的豈止是媽媽們，連有淚不輕彈的爸爸們也抽噎著感慨道：“孩子長(zhǎng)大了，懂事了，謝謝老師，謝謝學(xué)校！”
才藝展示活動(dòng)中，一個(gè)班就是一臺(tái)戲，誠(chéng)摯的愛(ài)，溫馨的情在編導(dǎo)、角色、觀眾三者之間流淌著……
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